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Descripción:

El Diplomado en “Gestión Directiva de Organizaciones Escolares”, desarrollado por la Universidad Católica en conjunto con la Graduate School of Education de la Universidad de Pensilvania y el proyecto E Aula del diario La Tercera, pretende fortalecer el rol de quienes realizan o aspiran a ejercer funciones de conducción y administración de establecimientos del sistema escolar chileno. Para lo cual se propone una modalidad de diseminación y capacitación que permite el acceso de profesores de todo el país, a través de recursos de aprendizaje mixtos; página de diario en La Tercera durante el período de clases, el acceso a una plataforma e_learning, la tutoría de profesores asistentes, y la participación en seminarios presenciales que aseguran instancias de evaluación inicial y final. Gran parte de los recursos de este nuevo programa se sustentan en la Plataforma e_learning de TELEDUC, la que brinda soporte a los programas de Formación en Liderazgo Educacional UC (2009-10). Además nuevos contenidos y actividades serán desarrollados en conjunto, por expertos en dirección de organizaciones de la UC,  especialistas de la Facultad de Educación y  docentes de la Universidad de Pensilvania, para fortalecer el desarrollo de directivos y docentes a través de la integración de distintas herramientas instruccionales.

Desde la investigación internacional sobre efectividad y mejora escolar, como desde la evidencia nacional, se plantea que el liderazgo de los directivos es las variable más importante - después de la calidad de la docencia – para que los estudiantes alcancen altos logros de aprendizajes (Leithwod, Seashore-Louis, Anderson & Wahlstrom, 2004). Por otra parte, las tareas de los directivos escolares no solo se limitan a estimular la enseñanza, sino que son claves para la sustentatibilidad de los proyectos institucionales.

En Chile 7.735 directores administran la enseñanza para 3.6 millones de estudiantes. Pero más de 21.000 profesores ejercen distintas funciones directivas, la gran mayoría tiene titulo de pedagogo, más de un 80% cuenta con especialización  y un 53% tiene más de 50 años de edad (OCDE, 2008). Antecedentes que indican la necesidad de renovación y de innovación en la preparación a gran escala de estos profesionales.

Acceda a estos videos donde los profesores le explicarán más aspectos del diplomado

Para quienes no puedan asistir el sábado 06 de abril por motivos geográficos, tendrán la opción de utilizar la plataforma DiplomadosUC.ClassRoom.TV
La asistencia al seminario final (27 de julio) es obligatoria.
*Para los alumnos acogidos a SENCE la asistencia a este seminario presencial es obligatoria.


DiplomadosUC.ClassRoom.TV es un sistema de aprendizaje online en donde el participante observa las mismas presentaciones y accede al material del seminario I en forma diferida.